公明二幼——中班級家長半日活動開放
時間: 2017-06-10 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2318為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的一日活動情況，增進家長與教師間的溝通交流，更好地達到家園共育的目的。我園于6月8日和9日分別邀請了中班級的家長來園參加我們的半日活動開放。
此次半日活動開放的內(nèi)容包含有晨談活動、戶外活動（早操展示、親子游戲和自選體育活動）、小組及自主游戲活動等。
“一日之計在于晨”，晨談活動主要是為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、自由的環(huán)境，讓幼兒學會去觀察身邊發(fā)生的事情或把親身經(jīng)歷的事主動與同伴進行分享，給幼兒提高傾聽和交談的機會，為他們創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，保證適宜的鍛煉，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。我們充分利用日光、空氣、水等自然因素進行早操展示、親子游戲和自選體育活動，讓幼兒通過自選器械來學習各項運動的核心技能。
自主游戲活動是一種小范圍的活動，幼兒在活動中可以自主選擇、自主開展、自發(fā)交流，既可以照顧到幼兒的個體差異，又能實施各個領(lǐng)域間的相互滲透。蘊含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。
通過本次“家長開放日”活動，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性，讓家長真正融入在幼兒的游戲活動中，感受其中的激情和歡樂，從而進一步了解幼兒在園的一日活動情況，還能幫助家長樹立寓教于樂的教育觀，感受到家園共育的重要性。增進“家園”之間的溝通力度，拉近幼兒園與家長的距離，掀起了家園共育的高潮， 為家園共育搭起了密切的交流平臺。
