傳播積極力量，唱響幸福龍華
時間: 2017-04-26 作者:張丹 閱讀次數: 2724
當手捧著鮮花的少年玉立于環形的跑道，當洋溢著嚴父慈母般笑容的班主任老師走向質樸而榮耀的獎臺，當整齊列隊的孩子們用最真切，最稚嫩的童聲一起發出“班主任老師，我們愛您……”此時，有多少沉穩并默默耕耘的園丁因感動而瞬間紅潤了眼眶；此刻，有多少年輕并悸動的心被震撼而愈加堅定……
2017年4月24日，深圳市龍華中英文實驗學校首屆“班主任節”在孩子們的鮮花、掌聲與祝福中拉開了序幕。
本次活動以龍華區“傳播積極力量，唱響幸福龍華”首屆“班主任節”活動思想為指導，并積極結合遠恒佳“四個美好”的辦學理念，倡導以“積極德育”為核心，以班主任專業成長為路徑，通過“發現積極之美，探索積極之道，傳播積極力量”德育三部曲，在學校、家庭、社會共同營造尊重、理解、熱愛班主任的和諧氛圍。為實現此目的，我校精心地設計了本屆班主任節“七個一”活動：
一首頌歌：班主任節期間，以班級為單位，由孩子們自選1-2首贊美班主任的歌曲或詩歌，每天吟唱。
一次評選：各年級推選“我喜愛的班主任”，形成文字資料，并做成微信推送。
一點心意：倡議每位學生、家長親手合作完成（杜絕購買）一件手工創意作品在班主任節期間送給班主任，抒一份情，致一份意。
一次案例征集：在學生、教師、家長層面開展“講述班主任的故事”教育案例征集活動。
一次專題展示：結合學校期中教育教學開放日，開展《學業匯報知成長，能力展示贊恩師》班會展示活動。
一次交流共勉：在班主任群體中開展“美好教育，我的責任”主題演講活動。
一次培訓提升：開展“積極德育理念學習”與“班主任心育活動設計”培訓。
班主任是學生日常思想道德教育和學生培養的重要實施者，是孩子健康成長的領跑者，我們在呼吁全社會重視班主任、贊美班主任、關愛班主任的同時，更應該建立長效機制，促進班主任的專業素養和教育能力的不斷提升，為助力孩子成長提供優質的保障。
圖/文：張丹
