明課題研究，思論文撰寫
時間: 2021-06-03 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 2957聯系電話：0755-28113633轉8062
學校地址：深圳市龍華區建設東路18號青年創業園
近幾年課題成為了學前教育的熱門話題和關鍵詞，為了進一步提高教師的科研能力，提升教師課題、論文撰寫的質量，提升教師的教育理念和專業化成長， 近日我司組織開展了“幼兒園課題組織與實施“與”幼兒園論文的撰寫”兩場培訓活動，深圳市共30余所幼兒園、150多名園長行政和教師參與培訓。
“教而不研則淺，研而不教則空”，上午場我司邀請到深圳市羅湖區教工幼教集團鴻業苑幼兒園凌春媛園長開展“幼兒園課題組織與實施”專題培訓。凌園長圍繞如何撰寫課題申報書，如何選題和擬定研究題目，研究目標制定和課題實施步驟，以及過程性資料準備等各方面展開分享，從教學實踐中發現問題，從問題中生成課題。通過此次培訓，激發了教師們參與課題研究的積極性，解決老師對課題研究的困惑，掌握課題研究、論文撰寫的方法和要領。
“行是知之始，知是行之成”，下午場我司邀請到了深圳信息職業技術學院講師，深圳市教育學會學前教育專業委員會第七屆理事熊和妮博士開展“幼兒園論文撰寫”專題培訓。當幼師遇上博士，又會擦出什么樣的火花呢？熊博士風趣幽默的講座風格，讓我們看到了不一樣的專家風采，原來面對寫論文，無論是博士還是幼師經歷的“心酸歷程”是一樣的。熊博士從論文標題、摘要、關鍵詞、正文格式與技巧，以及參考文獻的作用等方面作了詳細生動的講解，提出題目避免寬泛，觀點要明確、語言要嚴謹，還提到寫論文要注意程序，論文不是拼湊而成，而是要圍繞問題，解決問題。通過“選題策略”“研究方法”“寫作規范”“撰寫技巧”四個方面為老師們帶來了詳細的介紹，并列舉實例分享了很多實用的小妙招，如“雞蛋是怎么豎起來的”“磚頭有什么用”等鼓勵老師們去觀察、記錄和反思，并將這些轉換成文字，這些文字都可以成為很好的論文素材。
讓我們一起從身邊的教育小案例著手，對日常教育實踐進行梳理、小結和反思，向論文寫作邁出一小步，努力成為一名優質的反思型、研究型教師。
