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為提高幼兒英語口語能力，創造濃厚英語口語氛圍，在集團學前教育中心的組織下，英語老師把口語融入到律動和兒歌游戲中，讓幼兒進行最有效地學習。同時為了提升集團幼兒園晨間英語的組織質量，實現資源的有效整合、經驗的共享，公明第二幼兒園進行晨間英語10分鐘游戲（律動、歌唱、兒歌）動作編排、隊形的錄制。

本次錄制的律動是finger games，兒歌是walking walking 。根據幼兒的年齡特點，第一周可以把律動和兒歌進行學習，第二周變換不同的隊形和動作讓幼兒保持新鮮感，同時進行復習，鞏固已習得的口語知識。